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[BOOKデータベースより]
高校英語の科目構成の変遷と新科目設置の目的は？ＣＡＮ‐ＤＯリストを生かした授業をするには？英語で進める授業に慣れていない生徒への指導は？文法の「知識」を「技能」として活用するには？英語で進める本文の詳細理解の方法は？「思考・判断・表現」を促す発問とタスクとは？生徒の自律性を高めるテスト問題と評価は？大学入試はどう変わる？…など、必携のＱ＆Ａ事典！
第１章 高校英語教育の理念と動向
第２章 学習到達目標と授業過程
第３章 指導法と指導技術
第４章 コミュニケーションにつなげる音声・語彙・文法指導
第５章 ４技能５領域の指導方法と留意点
第６章 本文の内容理解を深めコミュニケーションへと発展させる授業
第７章 多様な学習者の指導と学習形態
第８章 自律した学習者の育成
第９章 ＩＣＴ機器の活用法
第１０章 評価の在り方とテスト問題の作り方
第１１章 大学入試改革と高校英語授業