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[BOOKデータベースより]
プロローグ 低学年だからこそ「楽しい音楽の授業」を!
[日販商品データベースより]第1章 音楽だ〜いすき!の声が聞こえる、低学年の「音楽の授業」づくり(授業の流れはサラサラいくよ!;「歌うの、だ〜いすき!」を聞くために―効果的な「歌唱」の指導法 ほか)
第2章 音楽の魅力に子どもたちを引きつける!低学年の「授業環境」づくり(みんな違うから面白い!音楽って楽しいよ―さまざまな児童への配慮;授業中子どもがうるさい!を何とかする―授業への集中力を高める工夫 ほか)
第3章 子どもたちが光り輝く、低学年の「音楽発表会」づくり(やっちゃえ!音楽会!!―音楽発表会を開こう!;やっちゃえ!音楽会!!―音楽発表会「演奏」のヒント ほか)
第4章 音楽活動を支え合う、低学年の「つながり」づくり(学校・学級を支えるみんなの力で、楽しい授業づくりを―他教師や保護者、地域との連携;教科を超えて、心を育む学びを目指そう!―他教科との連携 ほか)
『教育音楽 小学版』2017年4月号〜2019年3月号にて連載の「こなっしーの 低学年だからできる! 楽しい音楽」を書籍化。
本連載は小学校低学年の音楽の授業や音楽会の指導に特化し、音楽の指導に苦手意識を持つ学級担任の先生も自信を持って指導ができ、子どもが音楽の授業が楽しい!と思えるノウハウや、音楽会などの行事の取り組み方を紹介。
また、低学年(1・2年)の音楽の授業で、どこまで技能面を教授するのが望ましいのか、音楽専科との連携の仕方などについても取り上げている。
学級担任はもちろん、低学年の指導に慣れていない音楽専科にもおすすめ。