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[BOOKデータベースより]
総論編(新しい道徳とケースメソッド教育;ケースメソッド教育と新しい道徳はなぜ相性がいいのか;ケースとティーチングノートの作り方)
ケース編(小学校1 「作品をこわした犯人はだれ?」;小学校2 「絶対に秘密だよ」;小学校3 「あの子がいるから大丈夫」;中学校1 「とある電車の中での出来事」;中学校2 「『体育祭の学級対抗リレー選手の選考』をめぐって」)