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[BOOKデータベースより]
総論編（新しい道徳とケースメソッド教育；ケースメソッド教育と新しい道徳はなぜ相性がいいのか；ケースとティーチングノートの作り方）
ケース編（小学校１ 「作品をこわした犯人はだれ？」；小学校２ 「絶対に秘密だよ」；小学校３ 「あの子がいるから大丈夫」；中学校１ 「とある電車の中での出来事」；中学校２ 「『体育祭の学級対抗リレー選手の選考』をめぐって」）