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[BOOKデータベースより]
「1つ分」を隠して提示する、ノートにツイートを書かせる、「つなげる発言」から取り上げる、まとめを1時間に3回書かせる…教師の手立て1つで、子どもは「!」や「?」を素直に語り始める!
1章 対話で学ぶ算数授業のポイント
2章 対話を生み出す、子どもの意識づくりのポイント
3章 対話でつかむ!「問題提示」のアイデア
4章 対話につながる!「自力解決」のアイデア
5章 対話でつくり上げる!「全体交流」のアイデア
6章 対話で定着する!「まとめ」のアイデア