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[BOOKデータベースより]
企業方式とはちょっと違う。人づくりのプロ集団を育てる、教育・発達的な組織論。教育感覚のあるリーダーシップで、信頼と成果を勝ち取る!
第1部 教員組織編(なぜ公立学校の教育力に差があるのか;教員組織の実態;教員組織づくりのストラテジー;教員組織づくりの流れ;組織改革のポイント)
[日販商品データベースより]第2部 個別教員編(組織づくりとともに進める教員支援の考え方;20代の教員の心理発達の理解と支援;30代半ば〜50代前半の教員の心理発達の理解と支援;50代半ば〜の教員の心理発達の理解と支援;教員への一次支援のポイント)
チーム学校の中核を為す「自己成長する教員組織」とは
学校長による「教育感覚のあるリーダーシップ」の発揮が
教師の学び合いを促し,学校への信頼と確かな教育成果を導く