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[BOOKデータベースより]
困ったときは、この小話を語る。子どもの心にスーッとしみこむ、生活指導・仲間づくりに応じた55話。
態度編(自分からあいさつができないとき―あいさつの歴史;「ありがとう」がいえないとき―ありがとうの反対 ほか)
[日販商品データベースより]生活編(時間を守らないとき―時は命なり;物の置き場所が乱れているとき―われ窓理論 ほか)
授業編(先生の方だけを見て発表してしまうとき―ターゲットは2人;友だちの話を聞こうとしないとき―目と耳と心で聴く ほか)
友だち編(けんかをくり返すとき―ヤマアラシのジレンマ;けんかを他人事と考えているとき―ハインリッヒの法則 ほか)
悩み編(できなくて自信を失っているとき―努力の壷;人の非ばかり責めてしまうとき―ルビンの壷 ほか)
赤坂真二先生(上越教育大学 教職大学院教授) すいせん!
子どものやる気を引き出す実践
● 困ったときは、この小話を語る
● 子どもの心にスーッとしみこむ
● 生活指導・仲間づくりに応じた55話
主体的な学びの時代にもっとも大事な教師力は、やる気を引き出す力です。
洗練されたストーリーの数々が、 自ら動き出す子どもたちを育てることでしょう。