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[BOOKデータベースより]
第１部 教育現場における「コンピテンシー」の評価（熟年教師が語る「見えない能力」の教育と評価；聴覚障害児の「見えない能力」に対する教育；「授業力コンピテンシー」に対するＩＣＴを活用した評価；日本の「わざ」習得と「コンピテンシー」の役割；音楽の師弟関係における「コンピテンシー評価」；対談―「コンピテンシー評価」とは何か？）
[日販商品データベースより]第２部 「コンピテンシー評価」の本質にせまる（「コンピテンシー評価」に対する違和感；教育現場の評価者は同時に「指導者」であるということ；教育現場における「コンピテンシー評価」とは何か？）
学力という範疇に収まり切れない能力、いわゆるコンピテンシーを、様々な教育現場ではどう測ってきたのか。どう測ろうとしているのか。多様な評価の方法に学び、その本質に迫る。