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[BOOKデータベースより]
第1章 学部留学生の日本語ライティング教育の背景
[日販商品データベースより]第2章 日本語ライティング教育の関連研究
第3章 ライティングと連携したリーディング
第4章 リーディングと連携したライティング
第5章 授業実践の方法
第6章 授業実践の結果と考察
第7章 結論
本書は,主に学部レベルの日本語学習者を対象とし,文章の論理構造を意識化させるレポート・ライティングの学習方法,およびリーディングとライティングの連携を重視した教育実践について論じたものである.リーディングとライティングの双方に利用できる思考ツールを取り入れ,また1つのテーマに対して3種類のレポート(「調査型」,「賛否型」,「問題解決型」)を課すことで,学習者の論理的な思考を鍛えることを目指す.