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[BOOKデータベースより]
教科書に書いてあることは、時代遅れ?間違いがあるなんて!?記述が昭和の時代から更新されていない、教科書の万葉集を徹底分析。最新の情報に基づく読み方と、古典が好きになる授業方法を提案!教材の本当の姿と面白さを伝えたい、研究者からの熱いメッセージ。中学・高校の先生、先生を目指す人、古典愛好家、必読の書。高校教科書「国語総合」全23種、解剖所見付。
1 今、なぜ教科書を問うのか(国語教育の危機;古すぎる教科書の万葉観)
[日販商品データベースより]2 問題のありかを探る(小・中学校教科書と万葉集;高等学校国語における古典教育の実態と諸問題 ほか)
3 高校「国語総合」の教科書、全二十三種を徹底解剖(単元構成;配当時間 ほか)
4 最新の研究で教材を読み解く(忘却された起源―憶良の歌が定番教材となったわけ;宴席のコミュニケーション術―大伴坂上郎女の「姫百合」歌を例として ほか)
5 こう教えたい『万葉集』―新たな教材の提案(はじめに―教材の提案;音読する『万葉集』―「国語総合」 ほか)
記述が昭和の時代から更新されていない教科書の万葉集を徹底分析。最新の情報に基づく読み方と、古典が好きになる授業方法を提案する。中学・高校の先生、先生を目指す人、古典愛好家、必読の書。