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[BOOKデータベースより]
第1部 日本語教育学の「地」と「図」(日本語教育学の体系化をめざして(1)―日本語教育学に関する議論の推移と社会的役割について;日本語教育学の体系化をめざして(2)―日本語教育関係者の社会的役割について)
第2部 日本語教育学の「地図」を描くために(教育実践を「知」にむすぶ―レビューするテーマ:学習の分析とデザイン;「ことば」「文化」、そして「教育」を問い直す―レビューするテーマ:言語教育と文化;地域日本語教育を問いつづける―レビューするテーマ:多文化社会の構築と言語教育の役割 ほか)
第3部 わたしが描く、日本語教育の「地図」(岡崎敏雄;細川英雄;山田泉 ほか)