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[BOOKデータベースより]
第１部 日本語教育学の「地」と「図」（日本語教育学の体系化をめざして（１）―日本語教育学に関する議論の推移と社会的役割について；日本語教育学の体系化をめざして（２）―日本語教育関係者の社会的役割について）
第２部 日本語教育学の「地図」を描くために（教育実践を「知」にむすぶ―レビューするテーマ：学習の分析とデザイン；「ことば」「文化」、そして「教育」を問い直す―レビューするテーマ：言語教育と文化；地域日本語教育を問いつづける―レビューするテーマ：多文化社会の構築と言語教育の役割 ほか）
第３部 わたしが描く、日本語教育の「地図」（岡崎敏雄；細川英雄；山田泉 ほか）