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[BOOKデータベースより]
序章 知的能力をめぐる問題とは
[日販商品データベースより]1章 知的障害のある子どもの教育はどう考えられてきたか
2章 ノーマライゼーションの理念は正確に理解されているか
3章 知的障害のある人を対象にした生涯学習の歴史とねらい
4章 生活の変化から見る生涯学習の意義
5章 生活全体から生涯学習の課題を考える
6章 利用者の「主体」とは―主体言説をめぐる価値規範の包摂と排除
7章 改めてノーマライゼーションについて考える―フェミニズムからの検証
終章 残された課題
知的能力にハンディをもつ人たちの生涯学習をテーマに取り上げ、知的能力にハンディをもつことに対する困難性や支援について考察。「生活の変化から見る生涯学習の意義」などを論じる。