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教育出版 金本良通
点
序章 授業における数学的コミュニケーションを研究するに当たって第1章 数学的コミュニケーション及び数学的コミュニケーション能力の規定第2章 数学的コミュニケーションの内部的構造の検討第3章 数学的コミュニケーションの外部的構造の検討第4章 数学的コミュニケーションの内部的構造と外部的構造の統合第5章 数学的コミュニケーションの展開と数学的コミュニケーション能力育成のための授業構成の在り方終章 本研究の総括と今後の課題補論 算数数学の論理的・創造的な構築を基軸に据えた数学的コミュニケーションの展開
算数科授業において子どもたちが「数学的コミュニケーション」を展開するために、授業はどうあればよいのかを論究する。
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[BOOKデータベースより]
序章 授業における数学的コミュニケーションを研究するに当たって
[日販商品データベースより]第1章 数学的コミュニケーション及び数学的コミュニケーション能力の規定
第2章 数学的コミュニケーションの内部的構造の検討
第3章 数学的コミュニケーションの外部的構造の検討
第4章 数学的コミュニケーションの内部的構造と外部的構造の統合
第5章 数学的コミュニケーションの展開と数学的コミュニケーション能力育成のための授業構成の在り方
終章 本研究の総括と今後の課題
補論 算数数学の論理的・創造的な構築を基軸に据えた数学的コミュニケーションの展開
算数科授業において子どもたちが「数学的コミュニケーション」を展開するために、授業はどうあればよいのかを論究する。