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福村出版 善明宣夫 西川隆蔵 佐野茂 前田志壽代 宇惠弘
点
第1章 教育心理学を学ぶ意義第2章 発達第3章 学習の基礎第4章 学習指導をめぐる諸問題第5章 適応第6章 教育相談―学校での心理臨床活動第7章 学級集団と教師第8章 特別支援教育第9章 教育評価第10章 教育統計
学力観の変遷や学力低下、いじめ、不登校、教育評価観の転換など、複雑で高度化する問題に教師はどう対応すべきか。実践的指導力が求められる現代の教師に向けた改訂版。
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[BOOKデータベースより]
第1章 教育心理学を学ぶ意義
[日販商品データベースより]第2章 発達
第3章 学習の基礎
第4章 学習指導をめぐる諸問題
第5章 適応
第6章 教育相談―学校での心理臨床活動
第7章 学級集団と教師
第8章 特別支援教育
第9章 教育評価
第10章 教育統計
学力観の変遷や学力低下、いじめ、不登校、教育評価観の転換など、複雑で高度化する問題に教師はどう対応すべきか。実践的指導力が求められる現代の教師に向けた改訂版。