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[BOOKデータベースより]
子どもの“苦手さ”“できないこと”には理由があります。感覚統合の視点で背景を把握すること。「がんばればできる」と子どもたちを追い込まないことが大事です。赤ちゃんの頃から保育園・幼稚園、さらには学校での授業・学習活動や行事など、さまざまな場面の具体的な事例を通して、かんたんな工夫でできる、子どもの特性に合わせた適切な支援の方法を提案します。
序章 感覚統合の視点とは
第１章 びくびくさんへの支援
第２章 バンバンくんへの支援
第３章 くにゃくにゃさんへの支援
第４章 ちょろちょろちゃん・きょろきょろさんへの支援
第５章 ぼんやりちゃんへの支援
第６章 ぎくしゃくさんへの支援
第７章 環境づくりの工夫
第８章 感覚欲求を満たす支援の工夫
第９章 感覚統合の視点を取り入れた通常学級の学習活動