[BOOKデータベースより]
あれれれ?わざとじゃないんだ…感じ方がわかると行動の意味もわかる。特別支援教育に長い経験をもつ編者の、実践に基づく支援策がふんだんに。
第1章 あれれれ、どうして!?(てつやくんの場合―なんでそんな動き!?;のりおくんの場合―わりこみが多い;かずまくんの場合―どれもこれも終わらない;ゆかさんの場合―着てきた服をわすれて帰る ほか)
第2章 なぜ、感じ方がちがうのかな?(てつやくんたちのようなADHDは…;どんな感じ方をして、どう行動しているの?;同時にほかの障害もあるときは…;つきあっていくとき、どうするのがいい?)
「なぜ」と思うADHDの子の行動や気持ちを解説し、子どもたちの発達障害への理解を深める絵本。学校生活でよくあるケースをイラストでわかりやすく伝え、授業や活動の工夫や支援を具体的に紹介。
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いろいろなADHDの子のケースを挙げてくれていてわかりやすかったです。
本人たちもあとから後悔することが多いようですね…。
周囲の理解・支援がもっと浸透するといいなと思いました。
ADHDの疑いがあるのならば、医者に行って的確に対処すべきですね。
ADHDの対処法がいろいろあることがわかります。(みちんさんさん 30代・愛知県 女の子4歳、女の子2歳)
【情報提供・絵本ナビ】