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「学び方」がわかれば,学校はもっと楽しくなる
図書文化社 安藤壽子 冢田三枝子 伴英子
点
「先生の話の聞き方」「ノートのとり方」「感想文の書き方」など、小学校低学年で身につけたい「学び方」の基本がこの1冊で。
第1章 スタディスキルを育てる(子どもたちの学びを見直そう;なぜ、子どもたちは学べないのか ほか)第2章 こんなスタディスキルを育てたい(読むスキル;書く(書字)スキル ほか)第3章 学校が楽しくなるスタディスキル(朝の会;国語 ほか)第4章 すてきな支援者になろう(すべての子どもたちに学ぶ楽しさを;機会の平等ということ ほか)
学習につまずきがある子どもたちへの支援に焦点をあて、学校で教師が、家庭で保護者が、どのような支援をどのように行えばよいのか、そのヒントを提供。小学校低学年で身に付けたい「学び方」の基本がこの1冊で。
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[BOOKデータベースより]
「先生の話の聞き方」「ノートのとり方」「感想文の書き方」など、小学校低学年で身につけたい「学び方」の基本がこの1冊で。
第1章 スタディスキルを育てる(子どもたちの学びを見直そう;なぜ、子どもたちは学べないのか ほか)
[日販商品データベースより]第2章 こんなスタディスキルを育てたい(読むスキル;書く(書字)スキル ほか)
第3章 学校が楽しくなるスタディスキル(朝の会;国語 ほか)
第4章 すてきな支援者になろう(すべての子どもたちに学ぶ楽しさを;機会の平等ということ ほか)
学習につまずきがある子どもたちへの支援に焦点をあて、学校で教師が、家庭で保護者が、どのような支援をどのように行えばよいのか、そのヒントを提供。小学校低学年で身に付けたい「学び方」の基本がこの1冊で。