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[BOOKデータベースより]
オセアニア教育学会研究推進委員会(2009年度〜2010年度)の研究成果に修正・加筆。21世紀型教育立国を目指すオーストラリアの教育改革に着目し、その最新動向を検討・報告する。
第1章 社会・教育・子ども(本章の目的;多文化国家オーストラリア―近年の人口動態的特徴 ほか)
[日販商品データベースより]第2章 教育行政(不安定な政権をもたらす一因;教育行政組織の改編 ほか)
第3章 学校経営(本章の目的;ビクトリア州における自律的学校経営の導入と革新 ほか)
第4章 カリキュラム(ナショナルカリキュラム開発の歴史的展開と分析の視点;ラッド政権とギラード政権によるカリキュラム改革の概要 ほか)
第5章 大学教育(オーストラリアにおける大学教育の現状;大学教育における教授形態 ほか)
教育を通して、グローバル化、知識基盤社会、情報化、多文化などを特徴とする
21世紀型社会で活躍できる人物を育成し、豊かな国づくりに貢献する。こうした理念のもと、
21世紀型教育立国をめざすオーストラリアの教育改革に着目し、その最新動向を検討・報告する。
【執筆者】
青木麻衣子(第1章)、伊井義人(第2章)、佐藤博志(第3章)、木村 裕(第4章)、竹腰千絵(第5章)