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[BOOKデータベースより]
英語教材を見る多様なまなざしは、授業実践ストラテジーの宝庫である。英語教育に携わる英語学・英米文学・比較文化論の専門家が、中学校・高等学校の現場で奮闘する英語教師に贈る授業実践のヒント集。
第1部 主として中学校教師の視点に立った提案(英語教育とアルファベット;中学校教材としてのナーサリ・ライム―ことばの芸術を分析・鑑賞する手法;おしゃべりがはずむためのしくみを探る―対話コーパスを英語教育にどう活用するか ほか)
第2部 主として高等学校教師の視点に立った提案(変容する英語と英語教育;英語教師に求められる専門性―教育的文体論の構築;高校の授業で時には英詩を読もう ほか)
第3部 英語教師全般の視点に立った提案(多読指導法の実践とその効果―中学・高校・大学の英語教育における多読の可能性;松江の英語教育今昔―TOEIC・実用・即用性の問題;言語の縦糸と横糸の一考察 ほか)