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[BOOKデータベースより]
第1章 「発問」を中心にすれば授業が変わる
[日販商品データベースより]第2章 英文テキストの特徴をつかもう
第3章 生徒を把握し、指導目標を考えよう
第4章 生徒の読みを導く発問をつくろう
第5章 さらに上をいく発問テクニック
第6章 発問を中心に授業を組み立てる
生徒がテキストを深く読む指導までいけないという教師の悩みに応え、どうすれば生徒の読みを深めることができるかについて考察。「発問」に着目し、生徒の主体的な読みを促す指導につなげる方法を具体的に紹介する。