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[BOOKデータベースより]
1章 大学での日本語表現能力育成授業のデザインを考える
2章 協働的アプローチで授業をデザインする(プロセスを重視してレポートを作成する;相互活動によって口頭発表の方法を学ぶ;看護学部の表現技術教育でピア活動を行う ほか)
3章 統合的アプローチで授業をデザインする(多人数・短期集中授業でレポートを導入する;論文テーマをSNSを使ってWeb空間で協働作成する;専門教育と言語表現教育を統合する ほか)
4章 海外の実践からヒントを得る(アメリカのライティング教育の1例:ニューヨーク周辺事情を中心に;アメリカのライティング・センター;多様なプレゼンテーションからのヒント ほか)