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[BOOKデータベースより]
第1部 言葉の重視と体験の充実(体験を経験に高める言葉の役割;対話を通して育まれる思考 ほか)
[日販商品データベースより]第2部 言語力が育つ授業実践―小学校社会を題材にして(個をつなぐ教師の働きかけによる授業;子どもと教材世界を結ぶ授業 ほか)
第3部 言語力が育つ社会科授業の方法(「おたずねマップ」法による「対話する力」の育成;対話や討論を生む差異の明確化:ペア対話から集団討議まで ほか)
第4部 言語力が育つ社会科授業の姿(習得→活用、探究へと高める授業の見通し;振り返り(リフレクション)や批判的学びを促す教師の出方 ほか)
言語力育成は、これからの指導の重要な課題である。この課題に社会科として、どのように取り組むべきか。4本の授業実践を掲載するとともに、具体的な指導の手立てや、言語力が育つ授業イメージなどを紹介する。