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[BOOKデータベースより]
学びが育てる“未来の芽”。荒れる、キレる、閉じこもる、パニックになる子どもたちとどう向き合うか―。子どもに寄り添う教師からのメッセージ。
第1章 子どもに手渡す“幸福な時間”(この子たちはいったいどうなっているんだ;信頼と生きることへの希望を生みだすために ほか)
[日販商品データベースより]第2章 子どもの心の危機を考える(みずからの生を問う子どもたち;生きることに戸惑い傷つく少女 ほか)
第3章 子どもに寄り添うことから始めたい(攻撃的でなく生きられること;危うさのなかで生きる少年と寄り添うことの意味 ほか)
第4章 学びあう教室のなかで子どもは変わる(怒りと悲しみが一つになって;学びのなかで“聴き取る”こと、“つなぐ”こと ほか)
第5章 子どもたちに“胸に染み入る”なつかしさを(『モモ』と子どもの時間;「先生、月が出ているよ」 ほか)
学びが育てる「未来の芽」。荒れる、キレる、閉じこもる、パニックになる子どもたちとどう向き合うか…。子どもに寄り添う教師が、彼らとともに過ごし、希望へとつなぐことのできた困難な日々を率直に描き出す。