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[BOOKデータベースより]
「騒がしい教室」をどうにかしたい!という先生のために。教師の毅然とした態度、言葉に充分な説得力がなければ、叱る効果はありません。しかし、それ以外にも有効な方法はあるのです。叱ること、それ以外にできる効果的な対処法。上手に学習に導くための方法を楽しいイラストとともに具体的&論理的&おもしろく。あなたの技術を確認!チェックリスト付き。
プロローグ 前提の話(騒がしい教室が増えている;騒がしい教室を叱りたい教師が増えている ほか)
[日販商品データベースより]1 叱る技術(距離をとってから叱る;余計な話は省いて話す ほか)
2 空気を変える技術(つかみ技術を工夫する;指示の内容を板書する ほか)
3 学びを生む技術(ウォーミングアップする;座席配置を変化させる ほか)
エピローグ 理論的な話(子どもは教師の言う通りに動くべきか?;子どもの興味を強引につくり出すことは可能か? ほか)
「騒がしい教室」をどうにかしたいという先生のために。上手に学習に導くための叱り方を中心とした様々な効果的な方策を、楽しいイラストとともに、具体的&論理的&面白く解説する。