授業の研究教師の学習

レッスンスタディへのいざない

明石書店
秋田喜代美　キャサリン・ルイス　

• 価格: 2,750円（本体2,500円＋税）
• 発行年月: 2008年06月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784750327846

内容情報

[BOOKデータベースより]

第１部　レッスンスタディの広がりと問い（授業研究―アメリカ合衆国における発展と挑戦；レッスンスタディの国際的動向と授業研究への問い―日本・アメリカ・香港におけるレッスンスタディの比較研究；日本の授業研究の歴史的重層性について）
第２部　授業研究・カリキュラム研究を通した教師の対話と学び（教師の学びの新しい可能性―デザイン研究という授業のあり方；対話を通した教師の対話と学習；授業研究協議会での教師の学習―小学校教師の思考過程の分析；授業検討会談話と教師の学習；幼小連携の話し合いと教師の学習）
第３部　教師の学習システム開発とコミュニティとの連携（授業づくりにおける「しかけ」；レッスンスタディを持続させ、豊かにする授業分析の役割―コミュニティの中での大学と学校の連携によるレッスンスタディ；学校を変えるロングスパンの授業研究の創造）
コメンタリー（学習科学から見たレッスンスタディ；教師の学びの新しい可能性）

[日販商品データベースより]

知識社会を担う子どもたちを育てていく責任が、学校、教師、そして社会に強く求められている。本書は、教師の学習過程という視座から学校種や教科を越えて、現在の日本の授業研究会をレッスンスタディとして捉える。