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[BOOKデータベースより]
第1章 教育課題への対応と教員養成・免許制度改革(課題の複雑化・多様化の対応と学びのスピリット;期待される教師の資質能力 ほか)
第2章 教職大学院制度の創設(大学院全般をめぐる改革の推移と審議会等の提言;社会人学生へのニーズをどう図るか ほか)
第3章 教職大学院の基本方針と体系的カリキュラム設計(5つの基本方針;カリキュラム(教育課程)の全体構造 ほか)
第4章 教職大学院の具体的運用手続(標準修業年限と修了要件はどうか―2年45単位以上;入学者選抜や分野別評価はどのように実施されるのか―期待される各大学のアドミッション・ポリシー ほか)
第5章 スクールリーダー養成の展望―先行事例を通して(東京都における教職大学院の活用;先導事例としての兵庫教育大学 ほか)