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22の実践を通して
大修館書店 中間美砂子 小椋さやか
点
1 家庭科と参加型アクション志向学習2 家族・保育・福祉領域への参加型アクション志向学習の導入(家族・家庭生活;子育て;高齢者;障害者)3 衣・食・住生活領域への参加型アクション志向学習の導入(衣生活;食生活;住生活)4 消費・資源・環境領域への参加型アクション志向学習の導入(消費;資源・環境;経済計画)5 資料
生徒が実際に行動することを通して能動的に学ぶ、「参加型アクション志向学習」を取り入れた高校家庭科の授業例を、22の実践事例から具体的に紹介。科目、学校、地域の実情に関わらず、状況に応じて活用できる。
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[BOOKデータベースより]
1 家庭科と参加型アクション志向学習
[日販商品データベースより]2 家族・保育・福祉領域への参加型アクション志向学習の導入(家族・家庭生活;子育て;高齢者;障害者)
3 衣・食・住生活領域への参加型アクション志向学習の導入(衣生活;食生活;住生活)
4 消費・資源・環境領域への参加型アクション志向学習の導入(消費;資源・環境;経済計画)
5 資料
生徒が実際に行動することを通して能動的に学ぶ、「参加型アクション志向学習」を取り入れた高校家庭科の授業例を、22の実践事例から具体的に紹介。科目、学校、地域の実情に関わらず、状況に応じて活用できる。