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研究授業シリーズ
明治図書出版 高須一 金本正武
第1章 音楽科授業の具体的な考え方・留意点(新しい学習指導要領のねらいを基盤に置いて授業を構想する;基礎・基本の確実な習得をめざす授業を構想する;低・中・高学年の子どもの特性を大切にした授業を構想する ほか)第2章 中学年の指導計画と授業づくり(長期的な展望をもった指導計画立案の重要性;授業づくりの要点)第3章 中学年の事例(リコーダーとなかよしになろう;みんなで合わせて楽しもう;ふしを重ねて楽しもう ほか)
中学年の子どもの特性を大切にした研究授業例を取り上げる。曲想を感じ取って表現の工夫をする事例、合奏や小アンサンブルを通して基礎的な演奏技能を身に付ける事例などを紹介する。
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[BOOKデータベースより]
第1章 音楽科授業の具体的な考え方・留意点(新しい学習指導要領のねらいを基盤に置いて授業を構想する;基礎・基本の確実な習得をめざす授業を構想する;低・中・高学年の子どもの特性を大切にした授業を構想する ほか)
[日販商品データベースより]第2章 中学年の指導計画と授業づくり(長期的な展望をもった指導計画立案の重要性;授業づくりの要点)
第3章 中学年の事例(リコーダーとなかよしになろう;みんなで合わせて楽しもう;ふしを重ねて楽しもう ほか)
中学年の子どもの特性を大切にした研究授業例を取り上げる。曲想を感じ取って表現の工夫をする事例、合奏や小アンサンブルを通して基礎的な演奏技能を身に付ける事例などを紹介する。