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[BOOKデータベースより]
言語活動をどう評価するか?小・中・高の実践例とともに具体的な観点を提示する。
第1章 実践的コミュニケーション能力の育成に必須の言語活動(タスク活動・タスクなどの言語活動の必要性)
[日販商品データベースより]第2章 タスク活動・タスクなどの言語活動の実施と評価(タスク活動などの言語活動の実施とフィードバック;「話すこと」の評価 ほか)
第3章 タスク活動・タスクの具体例と評価(各活動の構成;評価シート・振りかえりシート ほか)
第4章 小・中・高等学校における英語教育の連携(小学校における実践と評価;中学校における実践と評価 ほか)
第5章 用語の解説
言語活動をどう評価するか。本書は、外国語学習に関わる「理論」を「実践」に結び付ける視点で書かれた、教室言語活動の集大成。小・中・高の実践例とともに、具体的な観点を提示する。