メディアの教育学

「教育」の再定義のために

東京大学出版会
今井康雄　

• 価格: 5,500円（本体5,000円＋税）
• 発行年月: 2004年06月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784130513081

内容情報

[BOOKデータベースより]

１　教育からメディアへ―教育学的メディア分析の可能性
２　「戦後教育学」をこえて―現代教育の風景（見失われた公共性を求めて―戦後教育学における議論；現代学校の状況と論理―“生活と科学”から“美とメディア”へ；教育学の「ポストモダン」体験―日本の場合；教育学の暗き側面？―教育実践の不透明性について）
３　フーコー／ルーマン／ハーバーマスのはざまで―現代教育学の座標（教育学批判の系譜；ドイツ教育学の現在―「ポストモダン」のあとに；ハーバーマスと教育学）
４　メディアから教育へ―現代教育分析の視点（教育学における経験・表象・仮想性；教育とメディア―日本における議論の状況；メディアとしての「国語」―西尾・時枝論争を読み直す；完全に展開された主体の構成主義―現代日本人における人間像の状況；子供の美的経験の意味）

[日販商品データベースより]

子どもとの「触れ合い」を目指して脅迫的に反復される数々の教育論。それが不毛に終わるのはなぜか。アニメ、ケータイから、教育思想の「ポストモダン」後まで、現代日本の教育現実と教育言説を異貌の目で描き出す。