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五感を生かした楽しい音と動きの表現
音楽之友社 柳沼てるこ
本書では、教える、学ばせるという授業の形を取り払って、指導者と子どもたちがいっしょになって、ともに楽しめるような授業にするために、筆者が武蔵野音楽大学、お茶の水女子大学、筑波大学、東京青山の「こどもの城」をはじめ各地で行なっている指導者のためのワークショップで実践してきたことを、実際の教育現場で応用できるようにわかりやすくまとめた。単に事例を提示するのではなく、その事例の実際の状況や進め方、子どもたちの反応などを経験に基づいて具体的に示すことに重点を置いている。
楽器の与え方季節感を生かした活動体を動かす遊びの要素を取り入れて音と音の「間」造形的な活動楽器がそろっていなくてもボディ・インストゥルメント表現活動の題材嗅覚を意識した活動楽器をつくる身近な素材を使って発表会のアイデア
「生きたリズム」を歌唱教育に取り入れ、指導者と子どもが一緒に楽しむ授業の試みを、実際の教育現場で応用できるように、事例を用い具体的にまとめた。音を通じ心の表現力を伸ばす新しい音楽教育のための参考書。
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[BOOKデータベースより]
本書では、教える、学ばせるという授業の形を取り払って、指導者と子どもたちがいっしょになって、ともに楽しめるような授業にするために、筆者が武蔵野音楽大学、お茶の水女子大学、筑波大学、東京青山の「こどもの城」をはじめ各地で行なっている指導者のためのワークショップで実践してきたことを、実際の教育現場で応用できるようにわかりやすくまとめた。単に事例を提示するのではなく、その事例の実際の状況や進め方、子どもたちの反応などを経験に基づいて具体的に示すことに重点を置いている。
楽器の与え方
[日販商品データベースより]季節感を生かした活動
体を動かす
遊びの要素を取り入れて
音と音の「間」
造形的な活動
楽器がそろっていなくても
ボディ・インストゥルメント
表現活動の題材
嗅覚を意識した活動
楽器をつくる
身近な素材を使って
発表会のアイデア
「生きたリズム」を歌唱教育に取り入れ、指導者と子どもが一緒に楽しむ授業の試みを、実際の教育現場で応用できるように、事例を用い具体的にまとめた。音を通じ心の表現力を伸ばす新しい音楽教育のための参考書。