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[BOOKデータベースより]
開発教育、平和教育など国際理解をめざす教育の内容はどうあるべきなのか。グローバルな理解と自己探究との統合をはかるカリキュラムと単元構成の具体例を詳しく紹介。
第１部 ワールド・スタディーズとは（グローバル教育としてのワールド・スタディーズ；ワールド・スタディーズの成立と発展；１９８０年代のワールド・スタディーズの理論）
[日販商品データベースより]第２部 ワールド・スタディーズの単元事例（ジェンダーに関する問題をとりあげた単元―「ジェンダーにかかわる問題」の場合；少数民族の問題をとりあげた単元―「アボリジニーの見方」の場合；開発問題をとりあげた単元―「食べ物こそ第一」の場合；中等教育を対象とする教材開発―開発教育教材『食料問題』の場合；グローバル教育としてのワールド・スタディーズ）
第二次大戦後、ユネスコによる「国際理解のための教育」が提唱された。イギリスで構想されたワールド・スタディーズに焦点をあて、教育理念と実践例を明らかにする。