総合的な学習カリキュラムデザイン

東洋館出版社
小川哲男　

• 価格: 1,870円（本体1,700円＋税）
• 発行年月: 2000年09月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784491016702

内容情報

[BOOKデータベースより]

本書では、「学校に根づく」総合的な学習の研究のこれからの課題は、「その学校らしさを発揮したカリキュラム」の作成と、「総合的な学習らしい授業研究デザイン」であると考え、「総合的な学習に向けた子どもと教師の期待」「その学校らしさを発揮したカリキュラムのつくり方」「授業モデルはない・自分たちから発信する授業研究の進め方」の３点にまとめて解説している。

第１章　総合的な学習に向けた子どもと教師の期待（総合的な学習にかかわる考え方のポイント；子どもからみた総合的な学習への期待；教師からみた総合的な学習への期待と現実）
第２章　「その学校らしさ」を発揮するカリキュラムのつり方（「その学校らしさ」を発揮するカリキュラムのポイント；全体構想を立てるための５つの手順―自校で育てる子ども像から；指導計画をつくるための５つのステップ―実践そして修正、また実践のくりかえしから；単元を開発するに当たっての具体的な視点）
第３章　「授業モデルはない」「自分たちから発信」する授業研究の進め方（授業研究の進め方をデザインする；子どもの学びの姿の実態から、問題解決的活動を見直す；「５つの総合化」の具体的手だて―授業研究の視点から；教師の本当の「出番」を大切にし、教師の役割を発揮する）