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学習ニーズに応える資格
ぎょうせい 岡本包治
生涯学習社会の究極の目的は、学歴社会から資格社会へということである。住民の学習要求に応え、どのような学習のメニューを用意して相談に応ずることができるかは、行政業務として極めて重要である。行政の枠をこえ、民間のものまでの取組み、相談事業に役立つ幅広い学習メニューと資格情報を収録した。
1 生涯学習成果の評価の展望2 学習成果としての資格制度の活用3 資格情報事業の現状と課題4 資格情報事業の事例豊かな明日を拓く資格データ
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[BOOKデータベースより]
生涯学習社会の究極の目的は、学歴社会から資格社会へということである。住民の学習要求に応え、どのような学習のメニューを用意して相談に応ずることができるかは、行政業務として極めて重要である。行政の枠をこえ、民間のものまでの取組み、相談事業に役立つ幅広い学習メニューと資格情報を収録した。
1 生涯学習成果の評価の展望
2 学習成果としての資格制度の活用
3 資格情報事業の現状と課題
4 資格情報事業の事例
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