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[BOOKデータベースより]
第１部 魅力ある授業を創る（魅力ある授業を創るために；学習指導の基本姿勢；学習指導の基本的形態；教材の読ませ方；指名の仕方・発言のさせ方；発問の内容・発問の仕方；予習の指示の仕方・活用の仕方；宿題の出し方・処理の仕方；板書の仕方；ノートの取らせ方；教室での教材の扱い方；教材研究の仕方；テスト問題の作り方；作文の評価・処理の仕方；指導者の話術；普段の教室における話し方の指導；新年度第１時の指導計画；国語教師の資質と自己研修のあり方）
第２部 教材研究・指導の実際（日高敏隆「ギフチョウ―２３度の秘密」；原民喜「夏の花」・井伏鱒二「黒い雨」；川添登「道具―人と物、人と人とをつなぐもの」；津島佑子「白の世界」；まず助動詞を教える古文入門―読解に即した文法指導の工夫；今昔・宇治拾遺をどう教えるか―背景に目向け問題を堀り起こす）