知能はいかにつくられるか

ブレーン出版
丸野俊一　

• 価格: 3,080円（本体2,800円＋税）
• 発行年月: 1989年04月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784892421273

内容情報

[BOOKデータベースより]

子どもは、自分のまわりの世界を、どんな目で眺め、どんな気持で受けとめ、どんな意思をもって行動していくのか。子どもの側から、子どもの知能の発達をとらえた貴重な書。

知的探索への旅立ち（子どもに備わる、いろいろな能力；心の変化；学びつづける子ども；よりよい自分を求めて）
外界を知る（生活に必要な情報を得る；実生活にみられる子どもの知覚現象；「見る」という行為を考える手がかり；運動空間の拡大と知覚；相貌的知覚とアニミズム；「注意すること」と「見ること」；「物のまとめ方」と「見ること」）
情報を整理する（情報を整理する概念の役割；子どもが、事象を関係づけるとき・具体例；子どものもつ概念の特徴；意味するものと意味されるものとの関係；概念の拡がりと秩序化の過程）
記憶する（記憶の働き；記憶のしくみ；子どもの記憶・具体例；意図による記憶の支配；覚え方、思い出し方の変化；記憶にかかわる知識＝メタ記憶と記憶する行為とのかかわり）
考える（生まれながらにある考える能力；考えるとは；動作からイメージ、そして言語へ；「できる」から「わかる」へ；試行錯誤からプランにもとづく思考へ）
絵本とかかわる（絵本のはたす役割；絵本は、現実と記号の世界とのかけ橋；表現された世界を理解するために必要なもの；子どもが興味を示す絵本とは；読み取りを支える枠組みの水準と理解の深さ）
人とかかわる（社会とのかかわりをとりもつ働き；コミュニケーションとは；コミュニケーションの発達とその具体的行動；行動によるコミュニケーション；ことばによるコミュニケーション）
相手の気持ちを理解する（対人間関係から生まれる人間らしさ；思いやりとは；相手の気持ちの理解を支えるもの；他者の感情についての理解の発達；自己統制と思いやり）
発達するとは学びつづけること（成長と共に変わっていく子ども；子どもをどう理解するか；発達するとは；発達するためには）