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[BOOKデータベースより]
第１章 概念型学習・概念型探究学習とは何か（教科学習と探究学習の課題；概念型学習とは何か；概念型探究学習とは何か；「学力低下」と概念獲得）
第２章 概念型探究学習―Ｗｏｎｄｅｒから始まるその実践（概念型探究学習の本質と特徴；問いから概念へ―思考深化の方法論；授業実践―展開プロセスと生徒のアウトプット；評価―概念の深まりをどう測るか；学習者の変容；教員の役割転換とファシリテーション技法―Ｗｏｎｄｅｒ‐Ｂａｓｅｄ Ｌｅａｒｎｉｎｇに向けて；実践上の課題と未来への展望；付録 概念型探究学習ワークシート―「問い」からはじまり、概念を見つける探究の旅）
第３章 なぜ概念型学習なのか―その系譜と現代的意義（コンテンツからコンピテンシーへ；コンテンツ再び；概念再考；概念型学習の実践；概念型学習の効果的な実践のために）