[BOOKデータベースより]
私たちが「善きもの」と信じている「教育」は本当に安心・安全なのだろうか？学校教育の問題は、「善さ」を追い求めることによって、その裏側に潜むリスクが忘れられてしまうこと、そのリスクを乗り越えたことを必要以上に「すばらしい」ことと捉えてしまうことによって起きている！巨大化する組体操、家族幻想を抱いたままの２分の１成人式、教員の過重な負担…今まで見て見ぬふりをされてきた「教育リスク」をエビデンスを用いて指摘し、子どもや先生が脅かされた教育の実態を明らかにする。
序章 リスクと向き合うために―エビデンス・ベースド・アプローチ
第１章 巨大化する組体操―感動や一体感が見えなくさせるもの
第２章 「２分の１成人式」と家族幻想―家庭に踏み込む学校教育
第３章 運動部活動における「体罰」と「事故」―スポーツ指導のあり方を問う
第４章 部活動顧問の過重負担―教員のＱＯＬを考える
第５章 柔道界が動いた―死亡事故ゼロへの道のり
終章 市民社会における教育リスク
巨大化する組体操、家族幻想を抱いたままの２分の１成人式、教員の過重な負担…。学校現場の柔道における死亡事故の多発を指摘した気鋭の社会学者が「教育病」に罹患した結果起こってしまった事例や問題を明らかに。
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学校現場の柔道における死亡事故の多発を指摘した気鋭の社会学者が「教育病」に罹患した結果起こってしまった事例や問題を明らかに。