内容情報
[BOOKデータベースより]
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第１部 学習科学への招待（「学び」を探究するワケ；「学び」が意味するコト；今求められる「学び」）
第２部 学習指導要領への学習科学的アプローチ（深い学び：資質・能力の３つの柱を「バランスよく育てる」とは；対話的な学び：何のための対話・協働か；主体的な学び：主体的であるとはどういうことか；何のための探究か）
第３部 学習科学で生み出すこれからの学び（「学び」を探究する方法論；「学びの探究」入門）
人の学びを探究し，学習環境をデザインする学習科学。生成AIの教育利用など学びのあり方が根本から問い直される中，学習科学の知見を現場の教育実践にどう活かせるか。「主体的・対話的で深い学び」を学習科学の理論で読み解き，授業づくりや授業研究に実現する道筋をガイド。教員研修のテキストとしても活用できる。
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