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[BOOKデータベースより]
『私のいじめられ日記』で大きな反響を呼びおこした少女の父が、全国から寄せられた五百通もの驚くべき「いじめられ」の訴えをもとに、親として精神科医として、現代のいじめの構図から、その対策、人権教育のあり方までを分析する。
第１章 現代のいじめとは？―いじめ概念の変化
第２章 現代のいじめの構図―三角構造と傍観者の存在
第３章 うちの子に限って―いじめっ子像・いじめられっ子像・役割の変易性と現代の子ども像
第４章 いじめ・人権・人間の尊厳をどう考えるか―学校・家庭、地球社会での対応
第５章 いじめられによって子どもが受ける心の傷
第６章 いじめられの早期発見―「うちの子（クラス、学校）に限って」という親や学校の根拠のない確信の危険性
第７章 学校・教師批判の実際
第８章 「日記療法」の意味