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東洋館出版社 和氣拓巳
点
■本書の概要教師が決めた動きを一斉に身につけさせる体育を問い直し、子どもの自発性を大切に、身体やスポーツとの関わりを探究する授業を構想します。哲学に基づく理論と、低・中・高学年の9つの実践事例から、環境デザインと教師の関わり方を具体的に示す一冊です。■ 本書からわかること〇「自由」を授業の言葉として捉え直す本書でいう自由は、好き勝手に行動することではありません。他者と互いの思いを尊重し、関係や環境から生まれる自発性に基づいて行為しながら、私たちのあり方をつくっていく
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[日販商品データベースより]
■本書の概要
教師が決めた動きを一斉に身につけさせる体育を問い直し、子どもの自発性を大切に、身体やスポーツとの関わりを探究する授業を構想します。哲学に基づく理論と、低・中・高学年の9つの実践事例から、環境デザインと教師の関わり方を具体的に示す一冊です。
■ 本書からわかること
〇「自由」を授業の言葉として捉え直す
本書でいう自由は、好き勝手に行動することではありません。他者と互いの思いを尊重し、関係や環境から生まれる自発性に基づいて行為しながら、私たちのあり方をつくっていく