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[BOOKデータベースより]
チームで取り組む4つのチャレンジ。1 取り組む行動を決める。2 行動のABCを観察し記録する。3 ABC観察記録を使って支援を考える。4 支援を実施し振り返る。ABC観察記録の書き方から活用まで!ABC観察記録の詳細な書き方から活用までの手順がわかる。応用行動分析学(ABA)・ポジティブ行動支援(PBS)によるチーム支援を解説した実践書。保育の現場を中心に活用できる支援方法。具体的なシート(記録用紙)を収録。
第1章 ABC観察記録を使った話し合い(チームで取り組む4つのチャレンジ)
[日販商品データベースより]第2章 ABC観察記録の活用のポイント(“できている行動(○)”を見つける;ABCのパターンから行動の理由を考える;行動の理由から支援を考える 1―減らしたい行動の機能に基づく支援;減らしたい行動が起こったときの対応―分化強化;行動の理由から支援を考える 2―「行動が身についていない」;行動の理由から支援を考える 3―「何をすればいいかがわからない」)
・ABC観察記録の詳細な書き方から活用までの手順がわかる
・応用行動分析学(ABA)・ポジティブ行動支援(PBS)による、チーム支援を解説した実践書
・保育の現場を中心に活用できる支援方法
・具体的なシート(記録用紙)を収録
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★その子に合った保育を見つける4つのチャレンジ
1 取り組む行動を決める
2 行動のABCを観察し記録する
3 ABC観察記録を使って支援を考える
4 支援を実施し振り返る
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執筆者紹介(初版第1刷時)
田中 善大(タナカ ヨシヒロ)
近畿大学 教職教育部 准教授
一般社団法人日本ポジティブ行動支援ネットワーク 理事
博士(心理学)。公認心理師、認定心理士。
専門は応用行動分析学、ポジティブ行動支援。
著書に『ポジティブ行動支援のABC:チームで取り組む個別支援』(共著、ジアース教育新社)、『学校全体で取り組むポジティブ行動支援スタートガイド』(共著、ジアース教育新社)などがある。