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[BOOKデータベースより]
1.動機づけ、2.目標設定、3.学習方略、4.自己省察。4つの観点で自己調整を実装した授業プランを紹介!
第1章 主体的な調整を実装する「学びの文脈」(再考 主体的な学び;主体的な調整と「学びの文脈」)
第2章 主体的な調整を実装する「4×6(フォーバイシックス)」(4×6とは;動機づけ;目標設定;学習方略;自己省察)
第3章 主体的な調整を実装する各教科等の授業づくり(国語・第3学年「モチモチの木」 物語に出てくるこの人物ってどんな人?どう描かれているかな?;国語・第5学年「大造じいさんとがん(ガン)」 物語を通して考えたことを手紙にまとめるためには…。;国語・第6学年「海のいのち(命)」 立松和平が描くいのちとは…?;社会・第4学年「自然を生かしたまちづくり〜大山周辺のまち〜」 大山の豊かな自然と産業を未来に繋いでいくには…。 ほか)