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[BOOKデータベースより]
AI時代における人間性を育む学びを示唆する、日本と海外の知の集大成。「社会情動性」「非認知能力」「生きる力」という多義的な概念を、ハーバード、OECD、UNESCOの最新知見から厳密に整理。個別のスキルがいかにして、個人のウェルビーイング、そして社会の再構築へとつながるのか。最新の学術的知見と政策を架橋し、次世代の教育インフラを構想するため必読書。教師、教育行政官、研究者、すべての「教育の担い手」へ贈る決定版。
第1部 社会性と情動の学習(SEL)とは(社会性と情動の学習(SEL)の全体像―理論・フレームワーク・実践的価値;社会情動的スキルと社会的成果)
[日販商品データベースより]第2部 社会情動的スキルとライフロング・ラーニング(世界の教育における社会性と情動の学習;アフリカの学校教育における社会性と情動の学習;幼児期における社会性と情動の学習;職業技術教育訓練(TVET)によるソフトスキルの育成;AI時に求められるビジネスにおけるSEL)
第3部 日本における社会性と情動の学習(日本の教育におけるSELの展開;生徒をエンパワーする社会性と情動の学び―JICAのとりくみ)
第4部 社会性と情動の学習の可能性(社会性と情動の学習(SEL)と教育の未来;社会性と情動の学習(SEL)と人類の未来―平和構築の視点から)
鈴木寛教授(東京大学公共政策大学院)推薦!
AI時代における人間性を育む学びを示唆する、日本と海外の知の集大成
「社会情動性」「非認知能力」「生きる力」という多義的な概念を、ハーバード、OECD、UNESCOの最新知見から厳密に整理。 個別のスキルがいかにして、個人のウェルビーイング、そして社会の再構築へとつながるのか。最新の学術的知見と政策を架橋し、次世代の教育インフラを構想するため必読書。教師、 教育行政官、研究者、すべての「教育の担い手」へ贈る決定版。