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[BOOKデータベースより]
子どもが幸せに育つ社会は、どのように構築することができるか―。本書は、フランスの在宅教育支援の制度と実践を丹念にたどりながら、支援を個人の献身に委ねないための社会的基盤を描き出す。専門職の〈知〉がどのように体系化され、継承され、公共的な力へと転換されていくのかを明らかにし、全国的に質を担保する親子支援の可能性を展望する。日本の子育て支援のこれからを、具体的に構想する一冊。
第1章 子どものニーズをもとに実現する福祉(【介入】子どもの調子の悪さから始まる福祉;【見立て】症状の背景を親子まるごと支える;【背景】子どもの権利を専門職が保障する;児童保護の枠組み)
[日販商品データベースより]第2章 福祉の質を保証する工夫(ソーシャルワークの職業倫理;不平等とのたたかい;ヨーロッパの中のフランスの福祉の特徴;専門職の働き方;キャリア;2章のまとめ)
第3章 親子まるごと「一緒に歩く」福祉(【実践‐「心配な情報」から支援開始】(マノンの例);【実践‐支援開始から終了まで】(レア、レオ、エンゾの例);【実践‐親子まるごと支えるということ】(ジャスミンの例);【実践‐ツールを使い家族に変化を起こす】;【終結】2年間の家族の変化;3章のまとめ)
第4章 在宅教育支援の哲学と工夫(ウェルビーイングを実現する;自分を築く;社会を変革するソーシャルワーク;4章のまとめ)
子どもが幸せに育つには「親をすること」を支える仕組みを権利として共有し、整えることが重要である。本書はその実現に向け、フランスの在宅教育支援の実践と制度を手がかりに、ソーシャルワーカーの専門性の蓄積と共有が子どもの権利をいかに具体化するかを描き出す。