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[BOOKデータベースより]
SDGs・ESDとこれからの総合的な学習/探究の時間
[日販商品データベースより]総合的な学習の時間とは何か
「総合」は何をめざし、いかに創り出せるか
「探究」は、どうとらえればよいのか
「総合的な学習/探究の時間」の授業はどうつくるのか
動画づくりによるESD探究
Think globally,Act locallyな子どもを育てる実践―子どもたちと一緒に考え、行動する学び
サステイナビリティの実現に向けて―中学校での実践
中学生が社会を変える!―東京都区部の公立中学校における実践
総合学科×探究×越境―ユースが未来を共創する学び
「好き」と社会をつなげる探究
教科/領域と「探究」の関係はどうとらえるべきか
ネットワークでつながる地域社会に
子どもたちの「問い」が社会とつながり、地域と協働しながら「持続可能な社会の創り手」へと育っていくーーー。
「総合的な学習/探究の時間」授業実践の最前線を、多彩でリアルな学校現場での事例と、
探究の方法論の両面からわかりやすく紹介。
ESD(持続可能な開発のための教育)や批判的思考など、これからの教育に欠かせない視点も満載。
“問い続ける姿勢”と社会参画の視点が身につく。
学校現場を動かすヒントが詰まった一冊!
【執筆者】
岩本 泰、降旗信一、金馬国晴、小玉敏也、板倉浩幸、木下智実、秦さやか、松倉紗野香、輪湖みちよ、建元喜寿、
奥津憲人、鈴木隆弘、河村幸子、山本 理