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[BOOKデータベースより]
第1章 「ノー指示デー」とは?(指示も注意も出さず、1日の生活を子どもに任せる;先生は口を出さず、ひたすら我慢する ほか)
[日販商品データベースより]第2章 「ノー指示デー」に慣れさせる1学期(1学期の目標とねらい;4月は学級ルーティンづくりに専念する ほか)
第3章 「ノー指示デー」を変化させる2学期(2学期の目標とねらい;8月は夏休み中に仕込みをする ほか)
第4章 「ノー指示デー」を発展させる3学期(3学期の目標とねらい;1月は先生の話も子どもに任せる ほか)
第5章 「ノー指示デー」を成功させるためのQ&A(ノー指示デー「じゃない日」はどうしていますか?;小1でもノー指示デーはできますか? ほか)
指示も注意も出さず、月に一度、学級の1日を子どもに任せる「ノー指示デー」。4月のルーティンづくりから3学期の発展まで、年間の見通しと具体策を丁寧に解説。子どもの自発性が少しずつ育ち、自治的な学級が自然にでき上がっていくプロセスがわかります。