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パフォーマンス課題による授業づくりと評価
大修館書店 大本久美子 岸田蘭子
点
児童・生徒一人ひとりに生涯にわたってウェルビーイングの向上に主体的に取り組んでいける力を身につけるにはどのような授業実践や評価が求められるのか? ウェルビーイング向上力の育成に有効な「パフォーマンス課題」について題材設計授業での取り入れ方評価方法などの実際を授業実践例とともに解説する。
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[日販商品データベースより]
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