生活指導 これからどうする？

東洋館出版社
辻屋雅明　

• 価格: 2,420円（本体2,200円＋税）
• 発行年月: 2026年02月
• 判型: 四六判
• ISBN: 9784491063492

内容情報

[BOOKデータベースより]

新しい生活指導の在り方を提案！

第１章　思考力が未来を創る（序説：なぜ「思考力」なのか；思考停止と形骸化：「型」について考える；そもそも「型」とは何か；思考停止へと誘う言葉；橋渡し：形の奥にある「問い」へ）
第２章　教師による自己への問いかけ―指導を磨く四つの視点（四つの視点の見取り図；四つの視点とは；圧をかけない生活指導とは何か；問いを日常に回す―点検から実践へ；行動を「型」ではなく「意味」で立ち上げる；思考停止ワード・デトックス；まとめ：子どもと共有する「四つの問い」）
第３章　問いが動きを生む―３ステップで育てる自律（章のねらいと全体像；１　自己確認―今の自分を確かめるという学び；２　意味理解―なぜ、そうするのかを考える；３　行動選択―自分で決めて動く；メタ認知の訓練としての三つのステップ）
第４章　ルールメイキング―思考が生まれる学校文化へ（ルールは「守るもの」から「つくるもの」へ；なぜ、ルールメイキングなのか；ルールメイキングの三つのステップ（実践編）；ルールメイキングの応用―校則を問い直す；校則全体の見直し―学校という「小さな社会」を更新する；問いが残る学校）
第５章　未来への展望（自由をめぐる教育のこれから；教師と子どもが共に問い、行動する；思考の重さ、自由の重さ；「あなたはあなたのままでいい」の先にあるもの；自由の代償；ルール至上主義のなれの果て；考え続ける社会へ）

[日販商品データベースより]

「指示型・生活指導」からの脱却

圧をかけず、思考を促す―――。
「問いかける」提案型指導で、子ども自らルールをよりよいものに変えていく！

本書の概要

「廊下は静かに並んで」「ここは学校だから」「必要ないから」〓〓。
私たちは、生活指導の場面で、どれほど多くの言葉を“考えずに”使っているでしょうか。

本書は、学校の日常にあふれる小さな指導場面を起点に、「なぜ、その指導を行うのか」「それは本当に妥当なのか」を教師自身が問い直すための１冊です。
廊下移動、号令、清掃、校則、行事指導〓〓当たり前すぎて見過ごされがちな生活指導の一つひとつに、思考力・自律・公共性・協働といった、教育の本質、教師としてあるべき姿が凝縮されているはずです。

本書が提示するのは、明日から使えるHow toではありません。
教師が自ら問いを持ち、意味を言語化し、子どもと共有するための「考え方の枠組み」です。
「型」に従わせる指導から、「意味」で行動が立ち上がる指導へ。
圧をかけず、思考を促す〓〓新しい生活指導を共に考えていきましょう。

こんな先生におすすめ

・生活指導に「これでいいのか」という違和感を抱いている方
・子どもを従わせる指導から脱却したいと考えている方
・校則・ルール・行事指導を教育的に見直したい方
・子どもの思考力・自律性を日常から育てたい方
・若手から管理職まで、指導観をアップデートしたいすべての教員