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[BOOKデータベースより]
１９世紀ドイツで近代教育学の出発点を築き、明治期以来日本の教育現場にも大きな影響を及ぼした哲学者Ｊ．Ｆ．ヘルバルト（１７７６‐１８４１）。人格の陶冶を通じて人間の「完全性」を追求するその理念は近代国家の教育システム形成に寄与したが、そこには目的合理性の追求にとどまらない、「無限」や「崇高」を希求するダイナミックな思想があった。完全性概念のもつ歴史的意義を再提示する教育思想史研究の成果。
序章
[日販商品データベースより]第一章 若きヘルバルトと「完全性」との出会い
第二章 「完全性」と実践哲学
第三章 「完全性」と教育学
第四章 「完全性」と心理学
第五章 「完全性」と国家学
第六章 「完全性」と歴史学
結論 本書のまとめと残された課題および展望
19世紀ドイツで近代教育学の出発点を築き、明治期以来日本の教育現場にも大きな影響を及ぼした哲学者J. F.ヘルバルト（1776〓1841）。人格の陶冶を通じて人間の「完全性」を追求するその理念は近代国家の教育システム形成に寄与したが、そこには目的合理性の追求にとどまらない、「無限」や「崇高」を希求するダイナミックな思想があった。完全性概念のもつ歴史的意義を再提示する教育思想史研究の成果。