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[BOOKデータベースより]
学びのデザイン 授業技術 子ども対応・サポート 授業でのかかわり方。クラスが落ち着かない…そんなとき、授業の土台整っていますか?
第1章 学級づくりにつながる「学びのデザイン」のコツ15(Q どうすれば効果的なアイスブレイクができる? A 環境とリズムを整えて集中力を高めよう;Q 目標設定や振り返りの仕方は?A 学びのサイクルを自分で回せる子を育てよう ほか)
[日販商品データベースより]第2章 学級づくりにつながる「授業技術」のコツ15(Q 授業に参加しない子どもがいる時はどうすればいい? A 出だしを整えよう;Q 伝わりやすい指示の出し方は? A 視覚化・数値化・動詞化の3つ ほか)
第3章 学級づくりにつながる「子ども対応・サポート」のコツ15(Q 間違った答えを言った子にはどう対応すればいい? A 間違いを活用して、深い学びへ。その子へのフォローも忘れない;Q 塾で事前に学習している子がいる時の対応は? A 事前知識がある子もない子も、いきいき学べる授業を ほか)
第4章 学級づくりにつながる「授業でのかかわり方」のコツ15(Q 授業で一部の子どもしか挙手しない時の対策は? A 挙手する理由を考えてみよう;Q 授業内でなくしていきたい子どもたちの反応は? A 思いやりのある反応を広げていこう ほか)
巻末特集 4人にきくもっと基本の質問10
気鋭の実践者たちが、日々の授業と学級づくりをつなぐリアルな手立てを紹介。授業デザイン・子ども対応・声かけの工夫など、明日から使える60+10のコツを紹介。先生の仕事の楽しさと悩みの両面に寄り添いながら、クラスづくりを前向きに支える一冊です。